Анотація: у статті розглядаються сучасні підходи до формування основ здорового способу життя у дітей дошкільного віку на основі валеологічного підходу. Аналізуються методики інтеграції здоров’я-збережувальних технологій у освітній процес, що сприяють розвитку у дітей усвідомленого ставлення до власного здоров’я, формуванню корисних звичок та навичок самозбереження. Особлива увага приді-ляється використанню інтерактивних методів, рухової активності, валеологічних ігор, психогімнастики та емоційно-мотиваційних технік. Розглядаються ефективні способи впливу сім’ї, педагогів і суспільного середовища на виховання у дітей свідомого ставлення до здоров’я. Визначено значення формування валеологічного світогляду дошкільників як основи для їхнього фізичного, психоемоційного та соціального благополуччя.


