Анотація: у статті розглядається проблема формування математичних навичок молодших школярів у контексті реалізації концепції Нової української школи. Особлива увага приділяється використанню кубування як методу розвитку критичного та творчого мислення, а також інтерактивних освітніх практик, що сприяють поєднанню навчання з ігровою діяльністю. Розкрито потенціал кубування як ефективної стратегії для структурування математичних завдань, розвитку гнучкості мислення, вміння знаходити різні шляхи розв’язання проблем і формування ключових компетентностей. Інтерактивні технології та цифрові інструменти розглядаються як потужний засіб індивідуалізації навчання та підвищення пізнавальної активності школярів. Представлені практичні аспекти організації математичних занять у початковій школі через дидактичні ігри, навчальні проєкти, цифрові симуляції та квестові завдання, що сприяють формуванню не лише обчислювальних умінь, але й навичок співпраці, самостійності й саморефлексії учнів.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Початкова освіта›
- Стаття «Формування математичних навичок молодших школярів через кубування та інтерактивні освітні практики в системі НУШ»
Матеріал:
Стаття «Формування математичних навичок молодших школярів через кубування та інтерактивні освітні практики в системі НУШ»
pdf 
29.09.2025
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: