Анотація: у статті розглядається проблема формування креативного мислення учнів 5-6 класів на уроках української мови та літератури шляхом застосування інноваційних методів навчання. Аналізуються сучасні педагогічні технології, що сприяють розвитку творчого потенціалу школярів, зокрема методи критичного мислення, сторітелінг, імаготерапія, метод асоціативних символів, креативне письмо та інтерактивні форми роботи. Окрема увага приділяється впровадженню цифрових технологій, онлайн-сервісів та гейміфікованих методик, що стимулюють інтерес до навчання та активізують самостійну діяльність учнів. Практичні аспекти реалізації креативних підходів розглядаються на прикладі вправ, творчих завдань та проєктної діяльності, які сприяють глибшому розумінню тексту, розвитку мовленнєвих навичок та формуванню нестандартного мислення. Визначаються перспективи вдосконалення навчального процесу через впровадження новітніх методик, що забезпечують формування особистісної креативності учнів у середній школі.















