Анотація: у статті розглядаються сучасні підходи до екологічного виховання дітей дошкільного віку через практичну діяльність та інтеграцію елементів спостереження за природою в освітній процес. Особливу увагу приділено організації міні-городу на підвіконні як засобу формування екологічної свідомості та стійкого інтересу до навколишнього світу. Проаналізовано методи залучення дошкільників до дослідницької діяльності, спостережень за рослинами, догляду за ними та ведення екологічних щоденників. Обґрунтовано роль практичної екологічної освіти у розвитку відповідального ставлення до природи, критичного мислення та навичок командної роботи.