Стаття «EdVentures: інтерактивні уроки як подорож у світ знань — гейміфікація, дослідження та навчальний челендж у початковій школі»

27.11.2025

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядається концепція EdVentures як сучасної моделі організації інтерактивних уроків для учнів початкової школи, що поєднує гейміфікацію, дослідницькі технології та навчальні челенджі з метою формування високої пізнавальної мотивації й ключових компетентностей молодших школярів. EdVentures подається як подорож у світ знань, де кожен урок стає пригодою з місіями, випробуваннями, командною взаємодією і цифровими інструментами, які забезпечують занурення учнів у навчальний сюжет. Обґрунтовується значення емоційної залученості, самостійного пошуку відповіді, вправляння у креативному мисленні, розвитку навичок співпраці та відповідальності за результат. Розкрито педагогічні стратегії створення таких уроків у контексті НУШ, а також можливості STEM-, AR/VR- рішень, онлайн-квестів, гейміфікаційних платформ та інтегрованих навчальних форматів. Матеріал спрямований на удосконалення професійної майстерності педагогів шляхом упровадження EdVentures-підходу як інноваційного ресурсу підвищення якості освітнього процесу.

Джерела використаної інформації:

Література

Yusri A. A., Zainal M. Z. Unleashing gamification: a systematic review in primary schools (2022–2024). EduLearn, 2025. — Доступ онлайн: https://edulearn.intelektual.org/index.php/EduLearn/article/view/22009
Ouazizi S., Karimov A., Saarela M. Gamification and motivation in education: A systematic literature review (2017–2024). — Доступ онлайн: https://www.researchgate.net/publication/385241829_Gamification_and_motivation_in_education_A_systematic_literature_review
Lampropoulos G. et al. Virtual Reality and Gamification in Education: Systematic Review of Gamified VR Learning Environments — 2024. — Доступ онлайн: https://link.springer.com/article/10.1007/s11423-024-10351-3
Alotaibi M. S. et al. Game-based learning in early childhood education: effects on cognition, emotion, motivation and engagement. — 2024. — Доступ онлайн: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11018941/
Побризгаєва ВГ. Гейміфікація навчання у початковій школі — методичні аспекти та практичні підходи. OpenEdu, 2024. — Доступ онлайн: https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/500

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.