Стаття «Діяльнісний підхід як основа розвитку критичного мислення молодших школярів: інноваційні стратегії, технології та освітні практики в умовах НУШ»

Анотація: у статті розкрито значення діяльнісного підходу як фундаменту для формування критичного мислення учнів початкової школи. Наголошено, що сучасна освіта потребує переходу від засвоєння готових знань до активної пізнавальної діяльності, що передбачає пошук, дослідження, аналіз та творче застосування інформації. Окреслено роль інтерактивних стратегій, проєктної діяльності, ігрових технологій, цифрових освітніх ресурсів у створенні навчального середовища, яке стимулює розвиток самостійності, відповідальності, комунікативних умінь і творчого мислення молодших школярів. Звернено увагу на педагогічні умови ефективного впровадження діяльнісного підходу, серед яких — мотивація, інтеграція навчальних предметів, використання інноваційних технологій, організація співпраці та рефлексивна оцінка результатів навчання. Практичний акцент зроблено на формуванні ключових компетентностей у контексті НУШ через діяльність, що є змістовною, особистісно значущою та орієнтованою на майбутнє.