Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Digital-мотивація: як інтерактивні платформи, гейміфікація та EdTech-інструменти трансформують навчальну активність молодших школярів»

Опублікував/ла:

Мальованик Каріна Петрівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Digital-мотивація: як інтерактивні платформи, гейміфікація та EdTech-інструменти трансформують навчальну активність молодших школярів»

26.02.2026

0 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті висвітлено роль цифрових технологій у підвищенні навчальної мотивації молодших школярів. Розкрито можливості інтерактивних платформ, гейміфікації та EdTech-інструментів як засобів активізації пізнавальної діяльності, емоційної залученості й формування внутрішньої мотивації до навчання. Обґрунтовано педагогічну ефективність інтеграції цифрових ресурсів у структуру уроку відповідно до принципів НУШ та вікових особливостей учнів. Матеріали можуть бути використані педагогами для оптимізації освітнього процесу та підвищення результативності навчання.

Джерела використаної інформації:

Міністерство освіти і науки України. Концепція реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти “Нова українська школа” на період до 2029 року. 2016. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/zagalna%20serednya/nova-ukrainska-shkola-compressed.pdf
2. Биков В. Ю. Цифрова трансформація освіти і науки: теорія і практика : монографія. Київ: Інститут цифровізації освіти НАПН України, 2022. URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/730505/1/Monograph_Digital_Transformation_2022.pdf
3. Морзе Н. В., Буйницька О. П., Варченко-Троценко Л. О. Цифрові технології в освіті: сучасний досвід та перспективи впровадження. Київ: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2020. URL: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/32670/1/Morze_N_Buinytska_O_Varchenko-Trotsenko_L_2020.pdf
4. Kapp K. M. The Gamification of Learning and Instruction: Game-Based Methods and Strategies for Training and Education. San Francisco: Pfeiffer, 2012. URL: https://learning.oreilly.com/library/view/the-gamification-of/9781118674437/
5. OECD. Students, Computers and Learning: Making the Connection. Paris: OECD Publishing, 2015. URL: https://www.oecd.org/publications/students-computers-and-learning-9789264239555-en.htm

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.