Список використаних джерел
1. Бахмат Н. Роль цифрових технологій у навчанні математики учнів початкових класів. Молодь і ринок. 2022. № 2 (200). С. 65–71
2.Вороновська Ю. М. Умови формування інформаційно-цифрової компетентності здобувачів початкової освіти. Актуальні проблеми педагогічної освіти: реалії, нові ідеї та перспективи: ІV-ої Міжнародної науково-практичної конференції. Львів: ЛНУ імені Івана Франка, 2022. С. 189–191.
3. Генсерук Г. Цифрова компетентність як одна із професійно значущих компетентностей майбутніх вчителів. Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету.- 2019.-Вип. 6 – С.8 - 16
4. Гончарова І. Діджиталізація освітнього процесу.
https://vseosvita.ua/library/statta-didzitalizacia-osvitnogo-procesu-342063.html
5. Качмар О.В, Барило С.В, Зінькова І.І .Цифрові технології в освітньому процесі початкової школи в реаліях масштабної військової агресії. Академічні візії. -2023.- Вип. 19
DOI:
http://dx.doi.org/10.5281/zenodo.7875382
6. Литвинова С. Модель використання електронних освітніх ресурсів у початковій школі. Актуальні питання гуманітарних наук. 2020. Т. 6, № 27.
С. 101–105.
7. Чайка В. М., Шишак А. М. Діджиталізація початкової освіти: проблеми і перспективи. Педагогічний альманах: збірник наукових праць. Херсон: КВНЗ «Херсонська академія неперервної освіти», 2021. Вип. 50. С. 38-47.
8. Тимошенко В. Діджиталізація освіти: допомагає чи шкодить навчальному процесу?
https://delo.ua/education/didzitalizaciya-osviti-dopomagaje-ci-skodit-navcalnomu-procesu-415284/