Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Англійська мова›
Стаття «Cognitive Spark Method»: розвиток пізнавальної активності учнів 2 та 8 класів на уроках англійської мови засобами гейміфікації та мовленнєвих мікровикликів у НУШ»

Опублікував/ла:

Кольнова Ірина Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Cognitive Spark Method»: розвиток пізнавальної активності учнів 2 та 8 класів на уроках англійської мови засобами гейміфікації та мовленнєвих мікровикликів у НУШ»

22.03.2026

0 0

Англійська мова

2 Клас, 8 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розкрито зміст та можливості використання технології «Cognitive Spark Method» для розвитку пізнавальної активності учнів 2 та 8 класів на уроках англійської мови в умовах НУШ. Обґрунтовано ефективність гейміфікації та мовленнєвих мікровикликів як засобів підвищення мотивації та активізації навчальної діяльності. Висвітлено практичні прийоми організації уроку, що сприяють розвитку комунікативної компетентності, критичного мислення та креативності учнів. Показано, що впровадження технології забезпечує зростання інтересу до навчання та підвищення результативності освітнього процесу.

Джерела використаної інформації:

Література

Слободюк Ю. В. Імплементація гейміфікації при вивченні англійської мови // Наукові дослідження. – 2021. – Режим доступу: https://www.researchgate.net/publication/352532021_IMPLEMENTACIA_GEJMIFIKACII_PRI_VIVCENNI_ANGLIJSKOI_MOVI
Ліхошерстова В. І. Гейміфікація у навчанні англійської мови як засіб підвищення когнітивної активності учнів // Актуальні питання гуманітарних наук. – 2025. – Режим доступу: https://www.aphn-journal.in.ua/archive/92_2025/part_1/50.pdf Цуканова Н. М. Гейміфікація та її застосування у процесі засвоєння англійської мови в початковій школі. – Режим доступу: https://enpuir.udu.edu.ua/entities/publication/71b17167-583e-4615-b3ad-f56297f4a816
Тимощук Н. Гейміфіковані елементи на заняттях з іноземної мови професійного спрямування // Науковий журнал. – 2020. – Режим доступу: https://www.aphn-journal.in.ua/archive/28_2020/part_4/23.pdf
Модельна навчальна програма «Іноземна мова. 5–9 класи» для закладів загальної середньої освіти (Зимомря І. М. та ін.). – Режим доступу: використано матеріали програми Міністерства освіти і науки України

Вміст матеріалу: показано 2 з 6 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.