Анотація: у статті висвітлено сучасний підхід до формування навичок осмисленого та виразного читання в учнів початкової школи шляхом поєднання традиційної літературної освіти з методами розвитку емоційного інтелекту. Автор акцентує увагу на тому, що читання з емоціями стимулює не лише мовленнєву активність, а й емпатію, рефлексію, здатність до співпереживання. Запропоновано ефективну методику, що інтегрує елементи театралізації, техніки зміни голосу, міміки, жестикуляції, а також прийоми візуалізації прочитаного: малювання образів, створення сторітелінгових плакатів, лялькового або тіньового театру. Представлено добірку вправ, занять та практик, які дозволяють не лише покращити техніку читання, а й поглибити розуміння емоційної суті тексту, сприяючи цілісному розвитку особистості молодшого школяра. Такий підхід робить процес читання живим, творчим і захопливим, активізує уяву та мотивацію дітей до самостійної роботи з художнім текстом.
Бібліотека методичних матеріалів
- Всеосвіта›
- Бібліотека методичних матеріалів›
- Початкова освіта›
- Стаття «Читання з емоціями: методика розвитку осмисленого та виразного читання через емоційний інтелект, театралізацію та візуалізацію тексту»
Матеріал:
Стаття «Читання з емоціями: методика розвитку осмисленого та виразного читання через емоційний інтелект, театралізацію та візуалізацію тексту»
pdf 
23.06.2025
Опис методичного матеріалу:
Вміст матеріалу:
Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр: