Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Початкова освіта›
Стаття «Арттерапія як засіб зниження рівня стресу та тривожності у молодших школярів з розладами аутистичного спектру в освітньому процесі початкової школи»

Опублікував/ла:

Мащенко Тетяна Юліанівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття «Арттерапія як засіб зниження рівня стресу та тривожності у молодших школярів з розладами аутистичного спектру в освітньому процесі початкової школи»

22.09.2025

4 0

Початкова освіта

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті розглядається використання арттерапії як ефективного інструменту підтримки психоемоційного стану молодших школярів з розладами аутистичного спектру. Арттерапевтичні практики сприяють зниженню рівня стресу та тривожності, полегшують процес соціалізації дітей, розвивають комунікативні та емоційно-вольові компетентності. Особлива увага приділяється інтеграції арттерапевтичних методик у навчальний процес початкової школи, де поєднуються освітні та корекційно-розвивальні завдання. Аналізується роль вчителя у створенні безпечного середовища, яке забезпечує емоційну підтримку, розкриття творчого потенціалу учнів та розвиток життєвих компетентностей. Зазначається, що систематичне використання арттерапії у шкільній практиці підвищує якість навчання дітей з особливими освітніми потребами, допомагає долати бар’єри спілкування та створює умови для гармонійного особистісного розвитку.

Джерела використаної інформації:

Література

Мамічева О. В., Березка С. В. Особливості психокорекції дітей з розладами аутистичного спектру засобами арт-терапії / Мамічева О. В., Березка С. В. — Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Серія 19. «Корекційна педагогіка та спеціальна психологія», 2018, № 35, с. 120-126. — Електронний ресурс. — URL: https://enpuir.npu.edu.ua/bitstream/handle/123456789/28160/Mamicheva_Berezka.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Методичні рекомендації «Використання елементів арт-терапії в умовах освітнього процесу закладів дошкільної освіти» / А. П. Кошель, Н. П. Кульбако — Навчально-методичний посібник, Чернігів, 2020. — Електронний ресурс. — URL: https://surl.lu/jgjoih
Комплексна програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт» / В. В. Тарасун та ін. — Інститут спеціальної педагогіки НАПН України, 2013. — Електронний ресурс. — URL: https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/2129/1/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0_%D0%A0%D0%9E%D0%97%D0%9A%D0%92%D0%86%D0%A2_______.pdf
Любенко Я. С. «Арт-терапія як засіб боротьби зі страхами у дітей дошкільного віку з РАС» / магістерська робота — Харківська гуманітарно-педагогічна академія, 2024. — Електронний ресурс. — URL: https://surl.li/gxzskb
Естеотерапія та арттерапія в роботі з дітьми з інвалідністю / В. В. Найчук — Журнал «Psych. Vernadsky Journals», 2024. — Електронний ресурс. — URL: https://psych.vernadskyjournals.in.ua/journal/6_2024/22.pdf

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.