Анотація: у статті розглянуто можливості використання технології AI-Enhanced Learning на уроках англійської мови в середній та старшій школі. Обґрунтовано доцільність застосування інструментів штучного інтелекту як ефективного засобу розвитку іншомовної комунікативної компетентності учнів 7–11 класів. Висвітлено практичні аспекти інтеграції AI-технологій у підготовку та проведення уроків англійської мови, зокрема для створення інтерактивних завдань, мовленнєвих ситуацій, діалогів і творчих вправ. Зазначено, що використання штучного інтелекту сприяє підвищенню мотивації учнів, активізації мовленнєвої діяльності та модернізації підходів до організації навчального процесу.
