Стаття «ActiveFlow Method: трансформація освітнього середовища через рух як інструмент формування здоров’язбережувальної компетентності»

02.05.2026

0 0

Різне

1 Клас, 2 Клас, 3 Клас, 4 Клас

Тільки для Преміум користувачів

Тільки для моїх підписників

Тільки для PRO-акаунтів

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

! УВАГА

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки Преміум користувачі.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які підписані на мій профіль.

— Цей матеріал можуть завантажувати тільки користувачі, які мають PRO-акаунт.

Опис методичного матеріалу:

Анотація: у статті обґрунтовано ефективність «ActiveFlow Method» як інноваційного підходу до формування здоров’язбережувальної компе-тентності учасників освітнього процесу. Розкрито можливості інтеграції рухової активності, нейродинамічних практик та ігрових сценаріїв у навчальну діяльність. Визначено їхній вплив на пізнавальну активність, емоційний стан і працездатність здобувачів освіти. Доведено, що системне використання методу сприяє розвитку саморегуляції, мотивації до здорового способу життя та підвищенню ефективності освітнього процесу.

Джерела використаної інформації:

Література

Бех І. Д. Виховання особистості: у 2 кн. Кн. 1. Особистісно орієнтований підхід: теоретико-технологічні засади. Київ: Либідь, 2015. URL: https://lib.iitta.gov.ua/715242/
Савченко О. Я. Дидактика початкової освіти: підручник. Київ: Грамота, 2019. URL: https://lib.iitta.gov.ua/718349/
Шиян Р. Б. Нова українська школа: порадник для вчителя. Київ: Літера ЛТД, 2018. URL: https://nus.org.ua/wp-content/uploads/2018/05/NUSH-poradnyk-dlya-vchytelya.pdf
Ratey J. J., Hagerman E. Spark: The Revolutionary New Science of Exercise and the Brain. New York: Little, Brown and Company, 2013. URL: https://archive.org/details/sparkrevolutiona0000rate
Jensen E. Teaching with the Brain in Mind. Alexandria, VA: ASCD, 2005. URL: http://www.ascd.org/ASCD/pdf/books/jensen2005_sample.pdf

Вміст матеріалу: показано 3 з 5 сторінок

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.