Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Стаття "Толерантне ставлення до людей з особливими потребами"

Опублікував/ла:

Неділько Анна Леонідівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття "Толерантне ставлення до людей з особливими потребами"

22.03.2021

38 0

Інклюзивна освіта

457

Інклюзія

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Толерантність – це саме те, чого так не вистачає сьогодні людям: терпіння, терпимості, розуміння, дружнього ставлення, адекватного сприйняття. В цій статті хотілося б відкрити таке соціальне питання як: «толерантне ставлення до людей з особливими потребами».

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

толерантніст.docx

17,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Заняття "Толерантне ставлення один до одного"

Сандул Яна Олександрівна

Різне

5—8 клас

33 грн

День людей з особливими потребами

Пономарьов Віктор Миколайович

Різне

2—11 клас

25 грн

Увага до людей з особливими потребами

169

Кашталян Яна Сергіївна

Етика

6 клас

25 грн

Стаття "Використання АВА-терапії при навчанні дітей з особливими освітніми потребами

Крейтор-Проценко Ірина Володимирівна

Інклюзивна освіта

75 грн

Суперсила в середині. До дня поінформованості про людей з особливими потребами

Симчук Валентина Петрівна

Інклюзивна освіта

5—6 років та 1—4 клас

20 грн

Стаття. Інклюзивна освіта.Формування морально-духовних якостей у дітей з особливими освітніми потребами

476

Кравченко Вікторія Вікторівна

Інклюзивна освіта

1 клас

60 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4190

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»