У час реформування системи шкільної освіти, поширення масової культури в сучасній практиці інтерес учнів до навчання поступово знижується. За таких обставин підвищується актуальність дослідження проблеми розвитку пізнавальних інтересів школярів. Розв'язуючи дану проблему, я поставила собі за мету провести кожний урок так, щоб він сприяв становленню пізнавальних інтересів школярів.