Дана стаття може надати методичну і теоретичну допомогу вчителю образотворчого мистецтва в розвитку асоціативності мислення школярів на прикладі проведення уроків з композиції пейзажу в техніці монотипії. Вона розповість про способи і прийоми роботи в цій техніці, можливості застосування її для створення виразних образів в пейзажі. Допоможе вчителю в розкритті творчих здібностей учнів загальноосвітніх і художніх шкіл.