У запропонованій статті «Наступність у навчанні», автор звертає увагу вчителів математики на можливі методи у роботі з учнями п’ятих класів. Важливим є подолання проблем наступності у навчанні. Автор частково розкриває деякі з труднощів перехідного етапу навчання та можливості їх подолання.