Опублікував/ла:

Посохова Людмила Вікторівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Стаття " Моторика і мова"

24.08.2019

5 0

Педагогіка

784

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Що це таке, дрібна моторика? Так називається злагоджена й уміла робота наших пальців. Вона тому і називається дрібною, що пальці змушені виконувати складні та тонкі рухи. Велике значення в розвитку дитини має взаємодія мови і руху.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Моторика+і+мова.docx

24,2 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація "Працюємо дистаційно... Мова і моторика".

Галяс Анжеліка Дамірівна

Логопед

5—6 років

79 грн

Презентація "Вправи для дрібної моторики рук"

740

Рудницька Ганна Максимівна

Педагогіка

5—6 років, 1—4 клас та дорослі

15 грн

Вправи для розвитку дрібної моторики. Презентація.

217

Ткаченко Вікторія Леонідівна

Педагогіка

I—IV курси

25 грн

Стаття на тему: «Розвиток дрібної моторики дітей з порушеннями розумового розвитку засобами фізичного виховання»

954

Мірошниченко Інга Арнольдівна

Дошкільна освіта

3—6 років та 1 клас

33 грн

Стаття на тему: "ДІАЛЕКТИ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ В США"

277

Капралюк Катерина В'ячеславівна

Різне

133 грн

Розвиваємо моторику обох рук

124

Животова Анжеліка Андріївна

Дошкільна освіта

3—5 років

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1135

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3917

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9432

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ