СТАТТЯ "Інтегроване навчання та міжпредметні зв’язки у початковій школі."

Інтегроване навчання та міжпредметні зв’язки у початковій школіі: спільне, відмінне, особливості реалізації За умов розбудови демократичної держави однією з найактуальніших залишається проблема постійного підвищення рівня освіти і культури народу. Нові програми загальноосвітньої школи орієнтують учителя на потребу формування в учнів комплексу передбачених для кожної вікової групи міжпредметних або загальнонавчальних знань, умінь та навичок, що становлять основу навчально-пізнавальної культури.