У статті досліджено особливості стану та специфіки управління розвитком сільської школи в умовах оптимізації освіти, які б реально враховували освітні запити територіальної громади, забезпечували ефективне використання фінансових, матеріально-технічних та кадрових ресурсів.
Ключові слова: базова школа, допрофільна освіта, експеримент навчально-виховний комплекс, оптимізація, освітні округи, реорганізація.