Щоденник спостережень за дитиною з ООП (може входити до ІПР)
Ведення цього документу є одним з основних обов’язків асистента вчителя. Він має такі важливі функції:
спостереження за дитиною з метою вивчення індивідуальних особливостей, схильностей, інтересів і потреб;
оцінка (спільно з учителем) рівня досягнення кінцевих цілей, передбачених ІПР.
Завдяки таким спостереженням педагог може відстежити динаміку розвитку дитини з особливими освітніми потребами, актуалізувати цілі, які необхідно включити до індивідуальної програми розвитку або переглянути ті, які виявилися заскладними для учня.
Форма ведення журналу не стандартизована, але в ньому можуть бути такі пункти: ПІБ учня, дата, тема уроку, академічні навички, поведінка на уроці, активність в освітньому процесі, поведінка у позаурочний час, спілкування з однолітками, взаємодія з дорослими, навички самообслуговування тощо.
