Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Спортивно-музичне свято «Козацькому роду – нема переводу»

Опублікував/ла:

Козуб Яна Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Спортивно-музичне свято «Козацькому роду – нема переводу»

17.08.2020

3 0

Педагогіка

5—6 років

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Свято до дня козацтва!! Любов до свого народу,до своєї землі починається із знання народних традицій,звичаїв та обрядів. Наша рідна Україна-чудова земля з широкими ріками,мережаними нивами. А відвойовували її наші славні козаки.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Козаки)))))2018.docx

21,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Спортивно-музична розвага "Козацькому роду нема переводу"

195

Реус Віта Володимирівна

Фізична культура

166 грн

"Козацькому Роду нема переводу"

1144

Божко Тетяна Евгеніївна

Дошкілля

4—6 років

30 грн

Козацькому роду нема переводу

Веклюк Тарас Ігорович

Різне

5—8 клас

83 грн

"Козацькому роду - нема переводу"

129

Шум Ірина Василівна

Виховна робота

1—4 клас

50 грн

Козацькому роду нема переводу

Шуба Надія Олександрівна

Різне

3—6 років, 1—12 клас та II курс

33 грн

Козацькому роду нема переводу.

183

Щедра Людмила Григорівна

Образотворче мистецтво

1 клас

20 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1122

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3911

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9424

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ