У статті досліджуються соціально-психологічні особливості управління забезпеченням якості освітнього процесу в закладах дошкільної освіти. Автор розглядає вплив психологічного клімату в педагогічному колективі на ефективність освітнього процесу, підкреслюючи роль керівника у формуванні сприятливої атмосфери для професійного розвитку педагогів.
Ключові слова: якість освіти. якість освітнього процесу, соціально-психологічні чинники, управління забезпечення якістю освіти, психологічний клімат, мотивація, лідерство, комунікація, емоційний інтелект, професійний розвиток.