Опублікував/ла:

Ярошенко Ніна Миколаївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Що таке інклюзія...Пам'ятка для батьків

31.10.2019

116 1

Інклюзивна освіта

2039

447

426

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Відповідно до вимог сьогодення, державної підтримки та завдань сучасної освіти в дошкільних та загальноосвітніх закладах активно ведеться робота щодо впровадження інклюзивної освіти для дітей з особливими потребами. Пам'ятка для батьків - відповіді на запитання стосовно розуміння інклюзії та алгоритму дій батьків дітей з особливими освітніми потребами.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Пам.батькам.docx

56,1 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Пам'ятка для батьків дітей з ООП

190

Кривоус Тетяна Миколаївна

Інклюзивна освіта

1—4 клас

33 грн

Методична розробка "Пам’ятка для батьків"

230

Холоденко Марина Іванівна

Інклюзивна освіта

дорослі

25 грн

19 грн

Пам'ятка для батьків "Пам'ятка для батьків на осінні канікули"

123

Колесник Світлана Миколаївна

Виховна робота

1—10 клас та змішані

25 грн

Пам'ятка для батьків "Пам'ятка для батьків на зимові канікули"

239

Колесник Світлана Миколаївна

Виховна робота

1—9 клас та змішані

25 грн

Пам'ятка для батьків "Пам'ятка для батьків на літні канікули"

206

Колесник Світлана Миколаївна

Виховна робота

2—11 клас та змішані

25 грн

Пам'ятка для батьків "Пам'ятка для батьків та дітей на зимові канікули"

154

Колесник Світлана Миколаївна

Виховна робота

2—9 клас

25 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4016

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»