Опублікував/ла:

Михальчук Анастасія Геннадіївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Що говорити дитині під час війни.

26.03.2022

9 0

Педагогіка

112

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Війна приносить в життя дітей втрату, невизначеність, активізує страх та тривогу. Діти втрачають звичну повсякденність та впорядкованість життя. Зазвичай відчуття безпеки та захищеності діти шукають у своїх батьків.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pdf

Що говорити дитині під час війни.pdf

239,1 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Безпека дітей під час війни

Дідук Людмила Тимофіївна

Виховна робота

4—11 клас

33 грн

Консультація «Як говорити з дитиною про війну та формувати психологічну стійкість»

Лисенко Оксана Валентинівна

Інклюзивна освіта

25 грн

"Права дитини в мирний час і під час війни"

719

Ляшенко Наталія Юріївна

Виховна робота

2—5 клас

33 грн

Права дитини у мирний час і під час війни

463

Паркулаб Марія Євгенівна

Здоров’я, безпека та добробут

5—11 клас

33 грн

Правила безпеки дітей під час війни

351

Михайленко Віра Володимирівна

Здоров’я, безпека та добробут

4—6 років та 1—5 клас

20 грн

Психологічна безпека дітей під час війни

279

Руденко Елеонора Іванівна

Психологія

змішані

50 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1108

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3898

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9410

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ