Сніжинки рефлексії: Мій настрій на початку уроку
Ця вправа допомагає учням налаштуватися на урок і висловити свій початковий настрій у символічній формі. Використання образу сніжинки створює атмосферу легкості та творчості, а також додає зимового настрою.
Ідея:
На початку уроку учні уявляють свій настрій як сніжинку. Це може бути сніжинка, яка:Танцює у повітрі (легкий, радісний настрій);
Летить у хуртовині (збудження, можливо, занепокоєння);
Тихо падає на землю (спокійний, умиротворений настрій);
Танцює разом із іншими сніжинками (відчуття єдності, дружелюбність).
Рефлексія:
Наприкінці уроку можна повернутися до сніжинок і запропонувати учням оцінити, як змінився їхній настрій:
Що з цією сніжинкою сталося під час уроку?
Чи знайшла вона свій спокій, чи стала частиною красивої зимової картини?
Ця вправа сприяє створенню емоційного контакту, залученню учнів до роботи та розвитку навичок рефлексії.
