Мета: розвивати слухову й зорову увагу, фонематичне сприймання, уміння визначати перший та останній звуки у слові; збагачувати словниковий запас.
Хід гри: діти розглядають осінні об’єкти на плакаті. Дорослий загадує один із них і називає перший та останній звуки: «Моє слово починається зі звука [г], а закінчується звуком [а]». Діти знаходять зображення, називають слово «груша» та перевіряють відповідь.
Якщо підходять кілька слів, дорослий додає підказку про ознаку або призначення предмета. Далі діти можуть самі загадувати слова.
