Опублікував/ла:

Білка Олена Леонідівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Шкідливі звички – шлях у безодню

30.10.2020

5 0

Педагогіка

6 Клас

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мета: освітня:розширити знання учнів про вплив шкідливих звичок на організм людини. Запобігати шкідливим звичкам, які негативно впливають на здоров'я підлітків; формувати вміння і навички учнів щодо власної безпеки, розуміння відповідальності за власні вчинки та їх наслідки;

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Шкідливі звички – шлях у безодню.docx

31,8 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Про шкідливі звички

Березуцька Анастасія Олегівна

Фізична культура

30 грн

Психологічний тренінг на тему: "Шлях до здоров'я: Як уникнути шкідливих звичок та обрати правильний шлях"

241

Зайченко Оксана Віталіївна

Психологія

9—11 клас

30 грн

З безодні болю. Т. Шевченко: "Кавказ".

Рогова Ірина Миколаївна

Українська література

9 клас

20 грн

Презентація " Шкідливі звички"

844

Кравцова Ангеліна Костянтинівна

Здоров’я, безпека та добробут

5—11 клас

28 грн

20 грн

Корисні та шкідливі звички

177

Кордонець Анастасія

Ранкова зустріч

1—4 клас

33 грн

Тренінг "Шкідливі звички"

277

Зайченко Оксана Віталіївна

Психологія

6—10 клас

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1282

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3945

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9464

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ