У статті розглянуто шляхи формування позитивної атмосфери між однолітками в інклюзивному класі. Досліджено роль кооперативного навчання, розвитку емоційного інтелекту, інтеграційних заходів та профілактики конфліктів у створенні сприятливого середовища. Визначено значення педагогічної підтримки, залучення батьків і застосування сучасних технологій для підвищення соціального комфорту учнів та їхньої взаємодії.