Учні знайомляться з поняттям STEM-ідентичності — усвідомленням себе як людини, здатної мислити, діяти й творити у сфері науки, технологій, інженерії та математики. Вони досліджують, як власні інтереси, навички, захоплення та навчальні досягнення допомагають розвивати STEM-компетентності.
На уроці учні:
дізнаються, що означає бути частиною STEM-спільноти;
визначають свої сильні сторони у STEM-напрямах;
аналізують приклади відомих українських та світових STEM-лідерів;
створюють мініпрезентацію або постер «Я — частина STEM», у якому відображають свою унікальну роль і бачення майбутнього у сфері технологій.
