Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Інклюзивна освіта›
Сенсорні особливості дітей з аудіальною дисфункцією

Опублікував/ла:

Сінельніков Сергій Олегович

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Сенсорні особливості дітей з аудіальною дисфункцією

29.11.2023

2 0

Інклюзивна освіта

V курс, VI курс, Дорослі, Змішаний

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Сенсорна інтеграція - це складний процес, в результаті якого нервова система отримує різного роду інформацію від рецепторів органів чуття: зору, слуху, нюху, смаку та менш відомих систем, таких, як пропріоцептивна, вестибулярна тощо.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

pptx

Сенсорні особливості дітей з аудіальною дисфункцією.pptx

2,6 Мб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

ІНКЛЮЗИВНА КУЛЬТУРА ЯК ПРОВІДНИЙ АСПЕКТ ВПРОВАДЖЕННЯ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ У СУЧАСНЕ ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ

937

Сінельніков Сергій Олегович

Інклюзивна освіта

II—III курси, V—VI курси, дорослі та змішані

33 грн

Сенсорний розвиток дітей

234

Рибак Діана Євгеніївна

Дошкільна освіта

41 грн

Розробка "Мовні особливості дитини"

412

Василишина Дар'я Олександрівна

Інклюзивна освіта

5—6 років, 1—12 клас, дорослі та змішані

30 грн

"Особливості правильного сенсорного розвитку дітей віком 2-3 років"

Шукатка Ірина Євгенівна

Дошкільна освіта

50 грн

Особливості корекційної роботи з дітьми з РАС

1400

Смаль Богдана Вікторівна

Інклюзивна освіта

50 грн

Сенсорні заняття для дітей з ООП

155

Григор Анна Сергіївна

Психологія

5—9 клас

19 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

Журнал щоденного обліку роботи асистента вчителя

4173

Якименко Марина Володимирівна

Інклюзивна освіта

Стаття «Українська жестова мова як інструмент розвитку комунікативної компетентності та соціальної інтеграції учнів з порушеннями слуху в умовах спеціальної школи»