Семінар-практикум «Оцінювання на уроках іноземної мови» було організовано з метою підвищення професійної компетентності педагогів щодо сучасних підходів до оцінювання результатів навчання учнів у процесі вивчення іноземних мов. Захід об’єднав учителів англійської, німецької та французької мов, які зацікавлені у впровадженні формувального оцінювання, критеріїв, рубрик, чек-листів, а також технік само- та взаємооцінювання.
Учасники семінару ознайомилися з теоретичними засадами оцінювання в умовах Нової української школи, розглянули відмінності між формувальним і підсумковим оцінюванням, аналізували переваги використання прозорих критеріїв. Особливу увагу було приділено оцінюванню різних мовних навичок: читання, письма, аудіювання та говоріння.
Під час інтерактивної частини учасники працювали в малих групах, виконували практичні завдання, створювали власні варіанти чек-листів, рубрик і смужок успіху, а також оцінювали учнівські роботи за поданими критеріями. Інструменти Mentimeter і Padlet забезпечили зворотний зв’язок і рефлексію.
Завершенням заходу стало вручення подяк усім учасникам за активність, креативність і професіоналізм. Кожен учасник отримав пакет матеріалів для подальшого використання в освітньому процесі.
Семінар-практикум сприяв обміну досвідом, надихнув педагогів на оновлення підходів до оцінювання та заклав підґрунтя для формування свідомого, справедливого та підтримувального оцінювального середовища в класі.
