У статті розглядаються особливості базової середньої освіти в умовах Нової української школи (НУШ) у 5-9 класах. Висвітлено основні етапи освітнього поступу учнів, переваги компетентнісного підходу, сучасних методів навчання, а також актуальні виклики впровадження освітньої реформи. Особливу увагу приділено розвитку ключових компетентностей учнів і підвищенню якості освіти в Україні.




