Ви, мабуть, погодитесь зі словами А. Ейнштейна: «Уміє вчити той, хто вчить цікаво!».
Але як цього досягти? Один із шляхів досягнення – це самоосвітня діяльність педагога.
Отже, як зробити пару цікавою? Що треба, щоб пара вдалася, сподобалась студентам, щоб її запам’ятали і вона була результативною?
Всі ці вимоги можливо виконати за умови постійної самоосвітньої діяльності педагога.