Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Самоаналіз та діагностика професійної позиції особистості педагога (вихователя).

Опублікував/ла:

Федорів Олена Мирославівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Самоаналіз та діагностика професійної позиції особистості педагога (вихователя).

08.10.2019

47 1

Педагогіка

5—6 років

2843

179

165

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

У самоаналізі повинна бути гранично рельєфно представлена професійна педагогічна позиція вихователя, яка представляє собою сукупність особистісно-значимих психолого-педагогічних і методичних установок, поглядів, переконань і принципів, що сформувалися на основі придбаного теоретичного і практичного досвіду і що обумовлюють у своїй єдності характер і спрямованість здійснюваних педагогом виховно-освітніх дій.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

6.docx

16,7 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Презентація "Професійні вимоги до особистості педагога"

529

Богодарова Олена Сергіївна

Педагогіка

II—III курси та дорослі

33 грн

Тема 1. Професійна діяльність і особистість педагога

812

Бондарчук Вікторія Василівна

Педагогіка

I курс, дорослі та змішані

50 грн

Самоаналіз роботи педагога-організатора

325

Капралюк Катерина В'ячеславівна

Різне

166 грн

Діагностика синдрому «вигорання» педагогів (тест)

1524

Onyshchenko Oksana

Психологія

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

41 грн

Протокол методики «Діагностика спрямованості особистості» Б. Басса

1918

Кривляк Вікторія Михайлівна

Психологія

змішані

33 грн

Професійний розвиток педагога

Тетяна Андріївна Остимчук

Психологія

змішані

33 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1111

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3902

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9416

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ