Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Само- та взаємооцінювання як інструменти відповідального навчання в ході дослідницького процесу

Опублікував/ла:

Лисаков Сергій Володимирович

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Само- та взаємооцінювання як інструменти відповідального навчання в ході дослідницького процесу

17.12.2025

0 0

Педагогіка

Матеріали до лекцій

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Лекція має таку структуру: план, обґрунтування (мета, очікувані результати, завдання лекції), рекомендованих список літератури з активними посиланнями, основний виклад матеріалу, підсумки та питання для обговорення

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Виступ до лекції.docx

38,0 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Самопрезентація практичного досвіду учасника сертифікації

1258

Лисаков Сергій Володимирович

Педагогіка

25 грн

Самоаналіз уроку розвитку зв’язного мовлення

291

Лисаков Сергій Володимирович

Різне

5—6 років

33 грн

Самопрезентація практичного досвіду учасника сертифікації вчителів української мови та літератури 2026 року

151

Лисаков Сергій Володимирович

Українська мова

100 грн

Самоаналіз уроку української мови

564

Лисаков Сергій Володимирович

Українська мова

5—6 років

33 грн

Картки «Взаємооцінювання»

251

Кібиш Тетяна Андріївна

Різне

60 грн

Цифрові технології в освітньому процесі: інструменти підвищення якості навчання

120

Костецький Олександр Олександрович

Різне

3—6 років, 1—12 клас, I—VI курси, дорослі та змішані

92 грн

82 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1661

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

4015

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9551

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ