Одна з основних умов створення розвивального середовища для дітей раннього віку є опора на особистісно - орієнтовну модель взаємодії між дорослими і дітьми.
З цією метою, працюючи за експериментальною програмою інноваційного проєкту «Педагогічні умови становлення і розвитку особистості на ранніх етапах онтогенезу», особливу увагу приділили створенню належного розвивального середовища, яке спонукає дітей до гри, формуванню в них ігрових умінь на кожному ігровому етапі.
