Ключові слова: науково-методична робота, освітнє середовище, інновації, досвід, практика, інтерактивні вправи, творчі здібності; онлайн-ресурси, компетентності.
У статті розглядаються особливості моделі творчості учнів на основі психології творчості.
На основі принципів навчання сформовані методичні прийоми формування творчих здібностей учнів на уроках біології.
Запропоновані практичні поради щодо розвитку реалізації творчості учнів різних вікових категорій.
