vзасвоєння дітьми раннього віку сенсорних еталонів та виховання сенсорної культури;
vрозвиток пізнавальної активності та всіх аналізаторів під час експериментування, дослідження, маніпулювання, спостереження;
vвикористання набутих знань та вмінь в повсякденному житті.














