У статті розглянуто особливості розвитку навичок читання та письма в дітей із тяжкими порушеннями мовлення. Висвітлено основні напрями корекційно-розвиткової роботи, практичні методи подолання дислексії та дисграфії, використання ігрових, наочних і мультисенсорних технологій. Наголошено на важливості індивідуального підходу та системної взаємодії педагогів і фахівців.
































