Урок розвитку мовлення у 7 класі НУШ присвячено формуванню ключових компетентностей учнів у створенні власного висловлювання публіцистичного стилю. Основна мета заняття – навчити школярів висловлювати власну аргументовану позицію щодо актуальної теми, використовуючи відповідні мовні засоби.
Під час уроку учні актуалізують знання про особливості публіцистичного стилю та структуру есе. Заняття має практичну спрямованість: через інтерактивні методи, такі як мозковий штурм та колективне планування тексту, учні готуються до самостійної роботи. Особлива увага приділяється використанню "слів-зв'язок" (на мою думку, по-перше, отже), які забезпечують логічність та послідовність викладу думок.
Практична частина передбачає написання учнями есе на запропоновану тему з опорою на роздаткові матеріали (пам'ятки, критерії оцінювання) та власний життєвий досвід. Тема осінніх канікул є близькою та зрозумілою для учнів, що сприяє їхній зацікавленості та емоційному залученню.
Урок завершується етапом само- та взаємооцінювання, що розвиває критичне мислення та вміння аналізувати свою роботу. Результатом уроку є готове есе, що відповідає вимогам публіцистичного стилю, а також розвиток комунікативних навичок та творчого потенціалу семикласників.
