«Розвиток критичного мислення учнів у процесі розв’язування комбінаторних задач у межах науково-педагогічного проєкту «Інтелект України»

Сучасний етап розвитку освіти характеризується переходом від знаннєвої моделі навчання до компетентнісної, де пріоритетним стає не лише засвоєння учнями певного обсягу знань, а й формування здатності самостійно мислити, аналізувати інформацію, приймати обґрунтовані рішення та ефективно діяти в різноманітних життєвих ситуаціях. У цьому контексті особливої актуальності набуває розвиток критичного мислення як однієї з ключових компетентностей, визначених Концепцією Нової української школи. Сучасне суспільство потребує особистостей, які вміють працювати з інформацією, виявляти причинно-наслідкові зв’язки, оцінювати достовірність фактів, аргументувати власну позицію та знаходити оптимальні шляхи розв’язання проблем.