У статті розкрито сутність методики Марії Монтессорі як ефективного засобу розвитку інтелектуальних здібностей дітей дошкільного віку. Проаналізовано основні принципи та педагогічні прийоми, спрямовані на формування самостійності, уваги, логічного мислення, пам’яті та творчої ініціативи. Подано практичні рекомендації щодо впровадження Монтессорі-підходу у закладах дошкільної освіти України.











