Ця робота розглядає вплив війни на систему освіти та пропонує трансформаційні підходи для підтримки включної освіти через дистанційне навчання. Зосереджуючись на п'яти ключових стратегіях, від адаптивного розроблення навчальних програм до підтримки вчителів та співпраці з громадою, робота вказує на можливості створення безпечних і різноманітних навчальних середовищ, що перетинають фізичні кордони. Незважаючи на виклики, такі як фінансові труднощі чи проблеми з інфраструктурою, робота висвітлює, як спільна робота між соціальними працівниками, освітянами та спільнотами може сприяти створенню стійкого освітнього середовища, що протистоїть наслідкам збройних конфліктів.
