Сенсорні почуття відіграють важливу роль у розвитку дитини. Завдяки сенсорним відчуттям дитина пізнає оточуючий світ. Коли дитина з'являється на світ, всі п'ять почуттів відразу ж починають працювати - починається період сенсорного (від лат. "sensus" - почуття або відчуття) розвитку. Це період особливого сприйняття та формування уявлень про зовнішні властивості предметів: їх форму, колір, величину, положення в просторі, а також запах і смак. Крім того, сенсорний розвиток дає передумови для формування таких психічних функцій як спостережливість, уміння концентруватися, логічне та творче мислення, які необхідні для подальшого розвитку та навчання.
Звичайно, будь-яка здорова дитина з народження має всі здібності чуттєвого сприйняття, закладені в ньому природою. З перших днів на малюка навалюється хаотичний потік звуків, запахів, зорових образів, тактильних відчуттів і перед ним стоїть завдання навчитися розпізнавати всі ці ознаки предметів, що оточують його, навчитися систематизувати їх та вміло використовувати для подальшого пізнання.
"Вбираючий розум" - так називала лікар, педагог, засновниця педагогічної системи Марія Монтессорі, здатність дитини сприймати світ від народження до трьох років. У цей період мозок дитини є чимось подібним до губки - він вбирає в себе величезні обсяги інформації. Ми не можемо не помітити це, тому що малюк, рухомий волею свого розуму, безперервно дивиться, слухає, чіпає, нюхає та пробує на смак усе, що його оточує. У віці від трьох до шести років дитина стає «будівельником себе», саме на цей період випадають моменти максимальної інтенсивності розвитку всіх органів чуття, причому за сприятливих умов їх розвиток може досягти межі людських можливостей.
Монтессорі приділяла особливу увагу сенсорному розвитку, а також наголошувала на важливості виховання почуттів саме в період від народження до шести років. Справа в тому, що, досягнувши шестирічного віку, людина назавжди втрачає більшість здібностей чуттєвого сприйняття і надолужити втрачене вже буде неможливо [1]. Враховуючи вищесказане важливо розвивати сенсорні системи з народження.
Усього існує п’ять систем сприйняття:
Нюхова;
Слухова;
Тактильна;
Зорова;
Смакова.
Пропоную до вашої уваги ігри, які спрямовані на розвиток сприйняття.
