У статті досліджується один з ефективних засобів розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку – мнемотехніка. Стверджується, що формою мовно-мисленнєвої діяльності, що визначає рівень мовного і розумового розвитку дитини, є зв’язне мовлення.





