Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Педагогіка›
Розвиток логіко-математичних здібностей у слабозорих дошкільнят.

Опублікував/ла:

Довженко Зінаїда Пантеліївна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Розвиток логіко-математичних здібностей у слабозорих дошкільнят.

28.03.2018

1 0

Педагогіка

5—6 років

152

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Розкриваються головні напрямки розвитку логіко-математичних здібностей у слабозорих дошкільнят.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

Розвиток логіко.docx

34,2 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

"Ранній розвиток математичних здібностей у дошкільнят"

204

Валь Юлія Олександрівна

Дошкільна освіта

3—4 роки

25 грн

РОЗВИТОК ЛОГІКО-МАТЕМАТИЧНИХ ЗДІБНОСТЕЙ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

4746

Петрухіна Тетяна Анатоліївна

Дошкілля

4—6 років

100 грн

«Використання інноваційних технологій для розвитку логіко-математичних здібностей дошкільників»

686

Валь Юлія Олександрівна

Дошкільна освіта

3—4 роки

25 грн

Логіко-математичний розвиток

111

Литвиненко Юлія Олексіївна

Дошкільна освіта

3—6 років

20 грн

"Ферма" Логіко-математичний розвиток

178

Винник Адріана Василівна

Дошкільна освіта

4—6 років

166 грн

заняття з логіко-математичного розвитку "Математичні будиночки"

566

Ноготушкіна Анастасія Дмитрівна

Дошкілля

3—6 років

30 грн

Дивитись ще

Схожі матеріали

План МС вчителів художньо-естетичного та оздоровчого циклу на 2025-2026 н.р.

1064

Дацько Наталія Михайлівна

Педагогіка

дорослі

Методика реалізації практичного компоненту навчальної програми на уроках географії

3865

Озарчук Андрій Валерійович

Педагогіка

ГРУПОВА РОБОТА ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КЛЮЧОВИХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

9344

Антоненко Любов Степанівна

Педагогіка

ВІД ІДЕЇ В. СУХОМЛИНСЬКОГО ПРО ЗНАЧЕННЯ КАЗКИ У ФОРМУВАННІ ОСОБИСТОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА ДО ВПРОВАДЖЕННЯ КАЗКОТЕРАПН В ПРАКТИКУ РОБОТИ СУЧАСНОЇ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ