Технологія критичного мислення сприяє підвищенню навчальних досягнень учнів. Про це свідчать зміни в практичному оволодінні навчальним матеріалом і навичками, у розвиткові інтересу до предмета, наявністю переможців на предметній олімпіаді.
Реалізуючи проблему «Розвиток критичного мислення учнів на уроках географії», переконуюся, що тільки ті знання, до яких учень прийшов через власну діяльність пізнання, самооцінку, стають міцним його надбанням, допомогають знаходити правильні рішення проблем ,