Всеосвіта›
Бібліотека методичних матеріалів›
Психологія›
Розвиток фонематичних процесів і слухового сприймання.

Опублікував/ла:

Воскобойник Наталія Вячеславівна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Матеріал:

Розвиток фонематичних процесів і слухового сприймання.

09.12.2020

8 0

Психологія

Дорослі

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Опис методичного матеріалу:

Мета: розвиток фонематичних процесів і слухового сприймання. Заняття сприяє розвитку слухової уваги та слухової пам’яті. Починаючи роботу, я пропоную дітям прислухатися до звуків за вікном. Що шумить? (дерева). Що гуде? (Машина). Хто кричить? (Хлопчик). Хто розмовляє? (Люди). Хто сміється? (Дівчинка). Потім дітям пропоную уважно послухати та визначити, які звуки чути із коридору, із сусідньої групи, із музичного залу. Далі проводжу такі ігри.

Вміст матеріалу:

Відображення документу є орієнтовним і призначене для ознайомлення зі змістом, та може відрізнятися від вигляду завантаженого документа.

Доступ до плеєра. Вбудувати плеєр:

docx

16 Розвиток фонематичних процесів і слухового сприймання..docx

12,9 Кб

Завантажити файл у хорошій якості

Усі придбані матеріали можна знайти в розділі мої придбані матеріали

Рекомендуємо

Інтерактивна презентація на розвиток слухового та фонематичного сприймання "Мій дім"

859

Тріпадуш Дарія Радіславівна

Логопед

3—6 років, 1—4 клас та змішані

130 грн

Розвиток слухового сприймання та формування вимови

1216

Левчук Олеся Олександрівна

Логопед

2—3 клас, 5—9 клас та 11 клас

50 грн

Корекція розвитку Тема: Розвиток зорового та слухового сприймання. Кольори.

731

Бакай Юлія Валентинівна

Спеціальна та інклюзивна освіта

5—6 років та 1—6 клас

20 грн

Календарне планування розвиток слухового сприймання та формування вимови

1812

Левчук Олеся Олександрівна

Логопед

1—2 клас, 4—6 клас, 8—10 клас та 12 клас

65 грн

Вправи на розвиток зорового та буквеного гнозису, аналізу та синтезу + Завдання на розвиток слухового контролю, слухової уваги та слухової пам’яті та фонематичного слуху