Проведення позаурочних виховних заходів створює великі потенційні можливості для стимулювання інтелектуального та творчого самовдосконалення учнів, розвитку в них логічного мислення, вміння зосереджувати свої розумові здібності на нових завданнях, робити висновки.
Використання ігрових завдань сприяє створенню відповідного емоційного настрою, наповнення повсякденного життя учнів грою, романтикою, розвиває бажання отримати нові завдання, уміння і навички.
Мета. Надати можливості учасникам в цікавій формі перевірити свої знання, позмагатися один з одним; заохочення учнів до розширення та поглиблення знань; розвиток творчої активності учнів.
План проведення:
В грі беруть участь дві команди, кожна з команд обирає собі назву, капітана команди.
Вікторина складається із трьох раундів:
1 раунд – разминка.
Із запропонованих варіантів відповідей вибирати правильну;
Четвертий зайвий. (відзначити слова які не мають нічого спільного з іншими запропонованими)
Данний конкурс мав часове обмеження.
2 конкурс – Чорний ящик
Ставиться питання, на яке учасники повинні дати правильну відповідь. Якщо ніхто не дає правильної відповіді, отримують наступну підказку, за відповідь на питання одразу, команда отримує – 3 бали, після другої – 2 бали, після третьої – 1 бал.
3 раунд- Зайвий продукт.
Під час проведення цього конкурсу, учасникам пропонується перевірити свої знання з рецептури деяких улюблених, розповсюджених страв. Необхідно визначити з переліку продукт, який немає ніякого відношення до запропонованої страви.
4 раунд – розшифрувати слова.
Із набору запропонованих літер, необхідно знайти приховані кулінарні терміни. При цьому враховувається швидкість виконання +1бал.
